O Aprendizado

O "fazer musical" tem que ser prazeroso, mas exige disciplina. Leva ao desenvolvimento da atenção e da concentração, melhorando o desempenho em outros setores, como no aprendizado de novos idiomas, habilidade com números e cálculos (raciocínio lógico), além da destreza manual (como no caso dos cirurgiões que estudam um instrumento musical para desenvolver a imprescindível motricidade fina). É o que chamamos de inteligências múltiplas.
"...De fato, o desafio da educação musical é respeitar e construir sobre as habilidades e o entendimento da música da própria criança pequena, em vez de simplesmente impor um currículo projetado principalmente para assegurar performances musicais adultas competentes. A pronta exploração de segmentos e o senso intuitivo da forma e contorno de uma peça são experiências preciosas que não deveriam ser desconsideradas se desejamos que um desabrochar completo de talento musical ocorra posteriormente na vida." (Howard Gardner)
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A música como parte do processo de educação para as crianças auxilia no desenvolvimento do aprendizado, principalmente, no que se refere ao amadurecimento do pensamento lógico, da motricidade e da linguagem.
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O importante é adaptar as várias metodologias existentes de acordo com cada realidade, dos diferentes grupos, tendo a consciência de que cada criança é um indivíduo com necessidades e características próprias, aumentando o vínculo afetivo entre pais e filhos, criando uma nova forma de educar, resgatando valores. Humanizar é preciso. Através da linguagem mais universal e democrática que existe: a música!************************************************************
"A música é para todos." (Zoltan Kodàly - Hungria)
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"Não basta saber tocar sonatas de Beethoven ou rapsódias de Liszt para poder ensinar música às crianças. Se trata, pois, de algo distinto:penetrar na natureza íntima da música e compreender seu rico conteúdo humano. A palavra musicalização tem um sentido bem mais amplo do que ensinar noções de leitura e escrita musical..." (Josette S. M. Feres)
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"El maestro es el verdadero artifice de la ensenãnza. El metodo apenas constituye un elemento auxiliar de su trabajo." (Violeta H. de Gainza)